在西安交通大学的校园里，有这样一位青年导师，他以对化学科学的热诚酷爱为帆，以立德树人的坚定信仰为舵，在科研与育人的众多海洋中勇毅前行。他，便是取得西安交通大学第二届“青年优异导师”称谓的党东锋。

  党东锋投身教育职业的初心，源于对化学科学的酷爱、对学术研讨的寻求以及对学生生长的关心。谈及自己的研讨范畴“新式集合诱导发光资料（AIE）”时，他坦言：“这样一种资料一起的光学特性及其在疾病诊断和医治中的巨大潜力，让我深深入神。我巴望将这份热心传递给学生，引领他们探究科学的奥妙。”

  成为导师后，党东锋对“立德树人”有了更深入的了解。在他看来，“立德”是根基，“树人”是方针。教育科研中，他一直一马当先，侧重学术标准与科研诚信，注重刻画学生的社会职责感和科学精力。他特别注重培养学生的批评思想、发明新式事物的才干和团队协作认识，鼓舞他们将根底理论融入实践使用，以处理实在国际的复杂问题。

  党东锋深知：“只要将‘立德树人’的理念融入到科研和教育的每一个环节，才干真实培养出德智体美劳全面开展的社会主义建造者和接班人”。因而，他将科研与育人紧密结合，把最新效果融入教育，构成教育相长的良性循环。

  “深耕、探究、传承、平衡、打破”，这是党东锋科研作业的五个关键词。他深耕有机光功用资料开发范畴，继续探究不知道，将经历和常识传承给学生。现在，团队开发的新式资料在超高分辩荧光成像和疾病治疗等方面显现了巨大的使用潜力，现在正在与企业协作探究临床转化。在他看来，高校科研有必要紧扣社会需求，让科技效果真实服务于人类。

  党东锋以为“科研立异”与“学生个性化开展”两者相得益彰。关于本科生，他注重培养根底科研才干和科学素养；关于硕士研讨生，他侧重科研实践与发明新式事物的才干；关于博士研讨生，则侧重培养独立科研才干和学术领导力。

  他活跃鼓舞学生参加跨学科协作，以为这有助于“拓宽认知鸿沟、激起立异创意、提高归纳竞争力，并终究促进严重科研打破”。在AIE资料研讨中，他屡次推进学生与生物医学等范畴研讨者协作，探究资料在生物成像及治疗一体化中的新途径。

  在团队建造中，他施行灵敏高效的组会机制，包括学术报告、专题研讨、脑筋风暴等多种形式，并经常约请跨学科学者参加交流。经过树立奖赏机制、赞誉优异成员、支撑国际交流、安排团队建造等多元途径，慢慢地加强团队凝聚力。他还依据每位学生的爱好与专长量身定做培养计划，并在定时交流中注重其生长状况。

  当学生在科研中遇到瓶颈或心理压力时，党东锋总是自动介入，一起剖析症结、拓宽思路、鼓舞测验，经过有用交流、活跃引导与团队支撑协助学生走出窘境。“要让学生具有归属感，学会协作、信赖与鼓励，这相同也是科研文明的重要组成部分。”他这样共享。

  党东锋将 “青年优异导师”这一荣誉解读为一种 “认可、职责与等待”。他表明，将继续据守立德树人根本任务，尽力引领学生生长，推进学术立异，回应国家需求，奉献社会进步。

  “我一直怀抱着对科研与教育的热忱，”党东锋说，“在不断探究中与团队一起生长。”面临当时青年学者遍及遇到的应战与压力，他主张：“应自动适应环境、活跃调整心态、提高作业效能、构建支撑系统，一起分外的注重身心健康，树立可继续的作业节奏。只要将个人生长融于年代开展，才干在完成自我价值的一起，为学术生态的昌盛与社会进步奉献力量。”

  怀着对科研的执着、对育人的担任，党东锋正以化学为舟，以信仰为桨，助力一批批青年学子扬帆远航。未来，他还将在科学与教育的道路上继续探究，带领团队力求严重打破，培养更多杰出人才，为科技强国与社会继续健康开展注入新动力。